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教資面試干貨|結構化考題預測(內含答案解析?。?/h2>


教師資格證面試就在下周(1月4日-5日),臨近開考,你準備好了嗎?

結構化是教資面試的第一道考驗,必須要開個好頭。小編為大家整理了一些關于結構化問答的試題預測,趕緊來看看,說不定這就是你的考題呢!

一、校長讓你組織夏令營活動,你會怎么辦?

【參考答案】夏令營活動有助于培養學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識,是一項非常有意義的活動,校長把這項活動交給我來組織,是對我的極大信任,我一定盡全力把它組織好。

首先,我會跟領導進行溝通,明確此次活動的主題,跟有相關經驗的同事溝通,獲取相關組織經驗,之后撰寫策劃,并報領導審批,根據反饋意見進行修改,確立方案。

其次,在活動過程中,我會將責任落實到人,分別負責聯系班車,接送學生到達活動現場;組織學生開展活動,發放活動材料;后勤負責人按時為學生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿;校醫跟隨隊伍,如果有學生發生中暑等突發情況就及時就地進行救治。我個人也會參與其中,保證整個夏令營活動有序有效地開展。

最后,活動結束后,我會總結經驗,對不足之處進行反思,為今后更好地開展類似工作積累經驗。

二、“四個引路人”是什么?談談你的理解

【參考答案】首先,“四個引路人”的要求,是新時期做一名合格教師的基本條件,也為教育綜合改革指明了基本方向。

其次,做好“四個引路人”要求教師:一是堅持育人為本的教育理念。教師作為學生的引路人,要以學生的全面發展、終身發展為工作目標,而不是僅僅將學生考試分數作為工作目標。學校培養出來的必須是全面而有個性化的人才,教師需要關注每一位學生,關注學生的一切。

二是具有較好的信息技術素養。在“互聯網+”時代,教師作為知識傳播者的作用越來越弱,而作為“學生學習知識的引路人”的角色更加突出。教師只有掌握現代信息技術,才能扮演好學習咨詢者、網絡導航者、發展指導者的角色,引導學生成為時代發展所需要的人才。

三是形成強烈的創新意識。教育要“著力培養學生的創新精神和實踐能力”。教師沒有創新精神,就不可能培養具有創新精神的學生。創新是一筆大賬,短期內需要大量的投入,但從總體上看、從長遠看對學生發展是有利的,對實現中華民族偉大復興的中國夢是有利的。

四是樹立崇高的社會責任感。教育的根本價值在于服務社會,一名好老師,首要責任就是要通過言傳身教,培養學生的社會責任感,讓學生做一名合格的公民。

最后,學生以遇到一名好老師為幸運,教師則以培養出優秀的學生而驕傲?!八膫€引路人”的新標準,要求教師實現教育理念和教育能力的全面轉變,成為學生人生道路上的合格導師,成為教育創新的先鋒。

三、假如你在公開課播放幻燈片時發現碟片壞了,你會如何處理?

【參考答案】在公開課中,發生了碟片壞的事情,我應該保持冷靜,平和心態,并及時處理問題。讓學生稍做休息或討論、回顧課堂內容。

如果幻燈片對上課來講非常重要,而我又有備用碟片的話,我會及時更換碟片;如果我沒有備用碟片的話,我會采用現有的紙質資料,運用語言描述、板書、提問等方式說明;如果碟片可能在短時間內修好,我會盡快請求他人修復碟片。

如果碟片不是很重要,不影響我的教學過程,我會果斷地去掉此環節,改為其他環節;如果時間允許,我會請求其他老師協助,幫忙更換碟片,同時向參與公開課的領導、家長、學生致歉。

對此次事件的發生,課后我會進行反思。在以后的備課中,我一定會反復檢查、注意設備的調試,提前預設好課堂中會發生的情況,避免此類事情再次發生。

四、有家長到學校找校長投訴你,認為你教得不好,你怎么辦?

【參考答案】首先,發生這樣的事情,我要保持冷靜,不能因此影響了教學工作的正常開展。

其次,既然有家長投訴,一定是我的工作出現了問題,我會分析原因,可能是教學上的問題、管理工作上的問題或者溝通上不夠及時。

再次,我會主動去和家長進行溝通,承認自己工作上的失誤,并向家長詢問是哪里出現了失誤,如果確實是我的原因,我會承認錯誤并致歉。如果不是我的原因,我也會耐心地解釋說明情況,請求理解。另外我也會主動找校長道歉,并說明真實情況,保證不再發生類似的事情。

最后,我會深刻地反省自己,一方面踏踏實實做好專業教學和班級管理工作,另一方面及時和領導、學生家長進行溝通,保持信息的及時更新。

五、你認為什么樣的教學形式能使音樂欣賞教學過程充滿活力?

【參考答案】與唱歌課相比,在音樂欣賞課中,學生參與的機會大大減少。為了達到“面向全體學生”的要求,使更多的學生積極的參與課堂,我認為如下幾種方式能夠讓我的音樂欣賞教學過程充滿活力。

第一,試講過程中設計豐富多彩的游戲。音樂游戲具有愉悅性和互動性,是學生所喜愛的教學模式。尤其適用于低年級的音樂欣賞教學。如:聽賞《跳繩》中,讓學生邊聽邊跟著音樂節奏跳繩,感受樂曲快樂、活潑的氣氛。

第二,結合生動的故事進行教學。每個兒童都喜歡聽故事,利用他們這一特點,結合音樂來講故事,能迅速地抓住學生的注意力,加深他們對作品的理解。如:在欣賞《動物狂歡節》時,我編了一個動物們過新年的故事,并結合圖片和音樂邊聽邊講,迅速地抓住了學生的注意力,加深他們對作品的理解。

第三,親身參與音樂表演。表演形式是多種多樣的:伴奏表演、舞蹈表演、歌唱表演、各種角色扮演……教師可以根據音樂欣賞的內容進行選擇,在組織學生進行音樂表演時,主要是要調動學生強烈的參與意識和創造熱情。例如:在欣賞《鐘表店里》,讓孩子們用不同樂器:三角鐵、小鈴、沙球分別敲擊節奏來表現大鐘、小鐘、秒表在鐘表店里開音樂會的歡樂場面。

總之,一堂充滿活力的音樂欣賞課,能讓學生在輕松愉快的氛圍中感受音樂的美妙和神奇,激發學生聽賞音樂的濃厚興趣,獲得美好的音樂享受,從而逐步養成聆聽音樂的良好習慣,培養學生的欣賞能力,逐步積累鑒賞音樂的經驗。

六、如果你發現同年段的老師在做微商,你會怎么做?

作為一名教師,我認為最重要的任務就是教書育人。對同年段教師有做微商的情況,作為奮斗在同一戰線上的同事,我會本著尊重的心態和他溝通,了解他做微商的原因。

如果同事是因為經濟困難而選擇做微商,那么我會對他表示理解和安慰,在今后的工作和生活中多給予關心,熱情地幫他排憂解難,并在學校召開的全體教師代表大會上將當前教師普遍存在經濟困境的情況反映給領導,幫助所有有著類似情況的教師度過生活難關,讓他們安心教學。

如果同事是因為時間充裕而做微商,那么一方面我會建議他多鉆研教材教法,提升教學技能,多學習班級管理經驗等方面的知識,提高自己的教學水平,并在課后時間多找他交流教學心得;另一方面,我會建議他嘗試在寒暑假多參加團體旅游、健身、釣魚等陶冶身心的娛樂活動,豐富自己的業余生活。

如果同事是因為憑借教師身份讓顧客更加信賴,并且加入許多家長的微信群,從而使他的朋友圈有龐大的客源,那么我會建議他不要在家長群里發廣告,并謹記“買賣自愿”原則,千萬不要根據家長是否購買他的產品而對班級學生區別對待,并善意提醒他一定要誠信經營、合法經營,不能因為貪圖微商小利而有損教師形象。

最后,在今后和同事的相處中,我也要學會積極溝通,與同事增進情感交流,發現困難及時伸出援助之手,幫助他們渡過難關;發現不妥行為及時提醒,避免他們誤入歧途,并以身作則,以教學為重,以對工作的巨大熱情感染身邊每一位同事,使我們彼此都能在工作中提高能力,成為一名受學生喜愛、被家長尊敬的人民教師。

結構化試題有兩道,都是從題庫中抽取的,答題時間為5分鐘,考生要把握好時間,考前多練練。


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